La música es el lenguaje del espíritu, del corazón, así califica López Vigil el papel de la música cuando se refiere al lenguaje sonoro. Muchos de los programas de la radio en sus inicios fueron conciertos en directo de música clásica. Con el surgimiento de la F.M. la música tuvo mayor calidad a través de las ondas herzianas. Las emisoras musicales surgieron con mucha fuerza, tanto que un 75% de la radio responde a emisoras de formato musical.
Entender el papel de la música y su uso como estrategia en la programación radiofónica es fundamental. Eric G. Norberg nos presenta sus reflexiones y recomendaciones a partir de su experiencia.
Link: La música como arma de programación
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lunes, 13 de mayo de 2013
viernes, 19 de abril de 2013
Las noticias como arma de programación
Con el surgimiento de la prensa, la información se potencializa, surgen el periodismo y el derecho a la información. En la radio se extiende ese derecho, y los informativos se convierten en base fundamental de la programación.
Entender la noticia y su uso estrategico en el diseño de la programación es el tema que desarrolla el capítulo 6 del libro de programación radiofónica.
Link: Lasnoticias como arma de programación
Entender la noticia y su uso estrategico en el diseño de la programación es el tema que desarrolla el capítulo 6 del libro de programación radiofónica.
Link: Lasnoticias como arma de programación
martes, 5 de marzo de 2013
Diseño de series radiofónicas
Lanzar al aire un programa o una serie radiofónica implica antes que nada diseñar el proyecto. Es decir, pensarlo, estructurarlo, redactarlo y presentarlo al jefe de programación de una emisora o al director de una organización que lo pueda financiar.
Una persona creativa que trabaja al interior de una organización radial, puede tener la posibilidad de presentar un proyecto e iniciar su propio programa. se requiere saber entender la estructura de la emisora, sus necesidades y tener claras las características del oyente.
Pero una manera de ingresar a la radio es la de presentar proyectos. Las empresas radiofónicas están llenas de hojas de vida y, a menos que haya una buena palanca, el profesional recién egresado que quiere trabajar en la radio tiene alguna posiblidad en la medida que sea capaz de presentar proyectos e iniciativas innovadoras en la radio.
Además de la radio comercial, se pueden diseñar y presentar proyectos a la radio comunitaria o a las emisoras de interés público. A este nivel, proyectos que tengan que ver con la construcción de ciudadanía, desarrollo social y sostenible, memoria e identidad, etc. Pueden diseñarse para organizaciones gubernamentales u ONG's, las cuales financian o buscan cofinanciación para producir la serie y luego emitirla en varias emisoras.
Por supuesto, el productor radial debe tener aquí otras competencias, además de ser un buen radialista, en necesario que entienda de gestión social, políticas publicas, desarrollo, etc.
La lectura aquí presentada es una propuesta del profesor Ricardo López Gutiérrez, de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. No es un modelo fijo. Quien diseña el proyecto puede cambiar algunos items, de acuerdo a las características del mismo. Este documento sirve como punto de partida para quienes quieren proponer proyectos de radio.
Link: Diseño de series radiofónicas
Pero una manera de ingresar a la radio es la de presentar proyectos. Las empresas radiofónicas están llenas de hojas de vida y, a menos que haya una buena palanca, el profesional recién egresado que quiere trabajar en la radio tiene alguna posiblidad en la medida que sea capaz de presentar proyectos e iniciativas innovadoras en la radio.
Además de la radio comercial, se pueden diseñar y presentar proyectos a la radio comunitaria o a las emisoras de interés público. A este nivel, proyectos que tengan que ver con la construcción de ciudadanía, desarrollo social y sostenible, memoria e identidad, etc. Pueden diseñarse para organizaciones gubernamentales u ONG's, las cuales financian o buscan cofinanciación para producir la serie y luego emitirla en varias emisoras.
Por supuesto, el productor radial debe tener aquí otras competencias, además de ser un buen radialista, en necesario que entienda de gestión social, políticas publicas, desarrollo, etc.
La lectura aquí presentada es una propuesta del profesor Ricardo López Gutiérrez, de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. No es un modelo fijo. Quien diseña el proyecto puede cambiar algunos items, de acuerdo a las características del mismo. Este documento sirve como punto de partida para quienes quieren proponer proyectos de radio.
Link: Diseño de series radiofónicas
lunes, 11 de febrero de 2013
Géneros y formatos
Un verdadero radialista, amante de la producción y la realización radiofónica, debe partir de estos dos elementos para la creación de cualquier producto radiofónico. Una programación está llena de sus posibles usos. Mirar sus clasificaciones y posibilidades creativas es fundamental para el diseño de una programación.
Esta lectura la trabajaremos en la sesión del miércoles próximo. Cómo ya sabemos, el reconocimiento de lectura debe ser enviado por correo-e.
Link lectura: Capítulo 5 - Generos y formatos
martes, 22 de enero de 2013
Principios básicos de programación
Seguramente Eric Norberg fue un joven apasionado, como cualquier estudiante apasionado de radio, pero la vivió en una época privilegiada. Manejó un importante número de emisoras en Estados Unidos y tuvo una gran cantidad de experiencias que le permitieron ser un profesional de éxito en este medio.
Algunos dicen que la experiencia es aquello que tenemos cuando ya no nos sirve. Otros, afirman que sólo se crece a partir de las propias experiencias, pero la realidad es que la humanidad ha logrado avanzar teniendo en cuenta la experiencia de las generaciones anteriores, no sin razón, se dice que los pueblos que no conocen su hirtoria están condenados a repetir sus tragedias.
Norberg nos ofrece una sistematización del mundo de la radio que vivió, nos muestra su experiencia. Esta se convierte en un excelente punto de partida para todo aquel que quiere saber y enfrentar el mundo de la programación radial. Su libro, Programación radiofónica: estrategias y tácticas, no es un tratado en programación. Quizás, el aprendizaje de la radio no aguantaría un tratado académico. Este libro se convierte en el punto de partida para un proceso pedagógico praxeológico, es decir, una metodología que busca que el estudiante aprenda a aprender y aprenda haciendo. Este libro no es más que un modesto A, B, C de la programación radiofónica.
Su lectura no tendrá sentido si no se hace prospectivamente. Nos dará elementos iniciales para mirarlos desde este presente, casi futuro. Pero será el proceso de aprendizaje el que determine sus posibilidades: adaptar o deshechar. Como nos enseña el mismo Norberg, el éxito del futuro está en el trabajo presente cuando sabemos mirar el pasado.
Bienvenidos pues a este primer capítulo y al inicio académico de nuestro curso de programación de emisoras.
Link capítulo: Principios básicos de programación
Algunos dicen que la experiencia es aquello que tenemos cuando ya no nos sirve. Otros, afirman que sólo se crece a partir de las propias experiencias, pero la realidad es que la humanidad ha logrado avanzar teniendo en cuenta la experiencia de las generaciones anteriores, no sin razón, se dice que los pueblos que no conocen su hirtoria están condenados a repetir sus tragedias.
Norberg nos ofrece una sistematización del mundo de la radio que vivió, nos muestra su experiencia. Esta se convierte en un excelente punto de partida para todo aquel que quiere saber y enfrentar el mundo de la programación radial. Su libro, Programación radiofónica: estrategias y tácticas, no es un tratado en programación. Quizás, el aprendizaje de la radio no aguantaría un tratado académico. Este libro se convierte en el punto de partida para un proceso pedagógico praxeológico, es decir, una metodología que busca que el estudiante aprenda a aprender y aprenda haciendo. Este libro no es más que un modesto A, B, C de la programación radiofónica.
Su lectura no tendrá sentido si no se hace prospectivamente. Nos dará elementos iniciales para mirarlos desde este presente, casi futuro. Pero será el proceso de aprendizaje el que determine sus posibilidades: adaptar o deshechar. Como nos enseña el mismo Norberg, el éxito del futuro está en el trabajo presente cuando sabemos mirar el pasado.
Bienvenidos pues a este primer capítulo y al inicio académico de nuestro curso de programación de emisoras.
Link capítulo: Principios básicos de programación
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